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【教学节风采】浙江省地理教研员、县教育局副局长郭剑峰深入开中调研地理选考二轮复习
文章来源:校 办 点击数: 时间:2018-12-13

【字体:

    为全面贯彻全国教育大会精神,落实立德树人根本任务,全面加强新时代教师队伍建设,切实提升教育质量,加快推进教育现代化,办人民满意教育。112日,开化县第二届教学节开幕式暨名师工作室成立仪式在开化天地外国语学校隆重举行。会后,县研训中心、全县各校以及各名师工作室纷纷行动践行会议精神,为打造“国家公园·学自开化”教育品牌积极贡献力量。为展示教学节的活动风采,特开设县第二届教学节活动系列报道,推广提高教学质量的实招,提高教学有效性,进一步提升我县教育教学质量和水平。

 

为促进课堂教学改革的深入发展,构建新课程理念下的课堂有效教学,加强高三二轮复习教学研究,124日,浙江省高中地理教研员、省特级教师、县教育局副局长郭剑峰深入开化中学高三课堂,对高三二轮精准复习备考进行调研和指导,科学把脉,助推开中高三地理选考二轮高效复习。开化县高中地理教研员齐朝阳陪同调研,开中全体地理教师和华中部分地理教师参加调研。


  郭剑峰首先听取了高三两位青年教师王春芬和程璐的《农业专题复习》和《河流和河岸特殊河流地貌》两节二轮复习课。





王春芬

《农业专题复习》





程璐

《河流和河岸特殊河流地貌》







听课

 在评课反馈会上,郭剑峰对两位青年教师二轮复习课进行了全面细致的点评。



    他指出,王春芬老师的《农业专题复习》课以开化山区立体农业为例,引导学生展开农业区位,农业地域类型和农业可持续发展等方面分析,内容贴近学生生活,易于激发学生学习兴趣。授课内容框架明确,不拘泥传统模式,利于在培养学生分析问题能力;程璐老师的《河流和河岸特殊河流地貌》课起点高,内容新颖,体现了授课教师较高的专业素质和专业素养。


 

郭剑峰还从课堂教学中问题分析方式、提问技巧、引课和板书等具体方面进行精准复习教学指导。

 

   他指出,课堂教学中应注重问题分析呈现方式的多样化;应努力创新课堂提问方式和技巧;应采用多样有效的引课方式和资源;应合理设计重点突出的板书。他还指出二轮复习课堂教学要抓住重点,结合原理和知识点深入分析,集中突破,促进学生地理核心素养的形成。



    评课反馈会从11点一直进行到1240,开中地理组全体成员与郭剑峰进行了深入地交流,纷纷表示要消化吸收专家的建议,并在以后教学上加强反思。

 


 

作者:汪建军     责任编辑:admin 
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